TEMA 7: LA EDAD MEDIA

 PARA SITUARNOS

periodo visigodo

imperio islámico

LOS REINOS DE TAIFAS

1212 d.C Batalla de Navas de Tolosa

2 DE ENERO DE 1492 LA RENDICIÓN DE GRANADA

ESQUEMA PARA ESTUDIAR

LA EDAD MEDIA

TEMA 5: LA POBLACIÓN DE ESPAÑA

EXAMEN DE LA UNIDAD

La población de España

TEMA 5: LA POBLACIÓN DE ESPAÑA Y DE ANDALUCÍA

 PARA TERMINAR VEMOS EL VÍDEO PARA QUE NOS QUEDE MÁS CLARO EL TEMA

ESQUEMA QUE HEMOS ELABORADO EN CLASE

AHORA CONTESTAMOS A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS LEYENDO CON MUCHA ATENCIÓN EL TEMA 5 DE CIENCIAS SOCIALES.  DESDE LA PÁGINA 77 HASTA LA PÁGINA 83

PREGUNTAS PARA EL LUNES 30 DE MAYO

1. ¿De qué se encarga la demografía?

2. Elige los aspectos que analiza la demografía.

3. ¿Qué es el crecimiento natural de la población?

4. ¿Qué es el crecimiento natural positivo?

5. ¿Qué es el crecimiento natural negativo?

6. ¿Qué es la natalidad?

7. ¿Qué es la mortalidad?

8. ¿Qué son las migraciones?

9. ¿Qué es la distribución de la población?

10. ¿Qué es la esperanza de vida?

11. ¿Qué es el crecimiento real?

12. ¿Qué diferencia hay entre emigración interior y emigración exterior?

RECUPERACIÓN DE CIENCIAS NATURALES

 PREGUNTAS Y RESPUESTAS PARA EL EXAMEN DE RECUPERACIÓN DEL DÍA 18 DE MAYO.

APARATO LOCOMOTOR

1. ¿Qué son los músculos?

Son unos órganos elásticos que tienen la capacidad de encogerse y estirarse en función de las órdenes del sistema nervioso.

2. ¿Qué es el sistema muscular?

El sistema muscular es el conjunto de nuestros músculos que intervienen en todos nuestros movimientos, como caminar, correr, girar la cabeza...

3. ¿Cómo se unen los músculos y los huesos?

Mediante los tendones.

4. ¿Cómo son los músculos de la cabeza?

Son musculos planos y con forma de anillos. Nos permiten masticar, gesticular, y nos ayudan a hablar.

5. ¿Cómo son los músculos del tronco?

Son grandes y aplanados. Mantienen derecha la columna y la flexionan, protegen los órganos del abdomen y nos ayudan a respirar.

6. ¿Cómo son los múculos de las extremidades?

Muchos son alargados y más estrechos por los extremos que por la parte central. Permiten los movimientos de brazos, piernas, manos y pies.

7. ¿Por qué decimos que dos músculos son antagonistas? Pon un ejemplo.

Porque realizan movimientos opuestos. Como por ejemplo el biceps y el triceps.

8. ¿Qué son los movimientos voluntarios? Pon un ejemplo.

Son los movimientos que realizamos conscientemente. Por ejemplo: caminar, masticar. saltar...

9. ¿Qué son los movimientos reflejos? Pon un ejemplo.

Son los movimientos que hacemos rápidos e involuntarios para evitar situaciones peligrosas. Por ejemplo: cuando retiramos la mano de una taza muy caliente.

10. ¿Qué es el esqueleto?

Es el conjunto de todos los huesos de nuestro cuerpo.

11. ¿Qué funciones tiene el esqueleto?

El esqueleto es un armazón que da forma a nuestro cuerpo, nos permite mantener la postura, interviene en el movimientoy protege a órganos delicados como el corazón o el cerebro.

12. ¿Qué son los huesos?

Son unos órganos vivos, rígidos y resistentes que contienen sustancias minerales como el calcio.

13. Enumera y explica los 3 tipos de huesos que tenemos.

* Huesos largos: como los de las extremidades. Por ejemplo el fémur.

*Huesos cortos: como los de las vértebras.

*Huesos planos: como los que forman el cráneo.

14. ¿Qué son los cartílagos?

Son un tejido mucho más flexible y blando que el tejido óseo.

15. ¿Qué son las articulaciones?

Son las uniones de dos huesos entre sí.

16. ¿Cuántos huesos forman nuestro esqueleto?

Está formado por más de 200 huesos distribuidos por la cabeza, tronco y extremidades.

SISTEMA NERVIOSO

• Su función es interpretar la información que nos llega del exterior a través de los órganos de los sentidos y ordena las respuestas necesarias.
• Está formado por NEURONAS.

• Está compuesto por:

* Sistema Nervioso Central:

        - encéfalo con:

1. cerebro: controla los actos voluntarios y almacena la memoria.

2. cerebelo: coordina los  movimientos y mantiene el equilibrio.

3. Bulbo raquídeo: regula las actividades de muchos de nuestros órganos.

         - médula espinal: 

va del encéfalo hasta el final  de la espalda. Está dentro de la columna vertebral.

* Sistema Nervioso Periférico:

-nervios sensitivos: llevan la información desde los órganos de los sentidos hasta el sistema nervioso central y viceversa.

- nervios motores: llevan las órdenes desde el sistema nervioso central hasta los músculos u otros órganos.

TEMA 4 DE CIENCIAS SOCIALES

 LAS INSTITUCIONES DE ESPAÑA

A quí os dejo el esquema del trabajo que estamos haciendo en clase y que tiene que estar terminado el día 16 de mayo.

PUNTO 1: ¿Cómo se organiza el territorio español?

Esquema donde tiene que aparecer: localidades, municipios, provincias y comunidades autónomas.

PUNTO 2: España democrática. 

Hacer un texto que de respuesta a las siguientes preguntas.

¿Qué es la democracia?

¿Qué es la soberanía nacional?

¿Qué son los partidos políticos?

¿Qué tipos de elecciones hay?

PUNTO 3: Nuestra Constitución.

¿Qué es la Constitución? Fecha en la que fue aprobada.

PUNTO 4: Nuestros símbolo.

Dibujar y explicar los símbolos de España.

PUNTO 5: Instituciones de España.

Realizar un esquema con las instituciones más importantes de España.

TRABAJO DE NATURALES SOBRE HÁBITOS SALUDABLES

 

TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES

¿CÓMO PODEMOS CUIDARNOS?

0.  0. Portada.

1 1. Índice.

2.  2. Función de Nutrición. Propón una dieta saludable. Elabora un plan semanal (de lunes a domingo) de comida que sea saludable y aporte todos los nutrientes que necesitamos. Tendrás que incluir todas las comidas que son recomendadas por los médicos nutricionistas.

3.  3. Sistema Respiratorio.

§  Busca al menos 5 enfermedades respiratorias.

§  Haz una lista de cosas que podemos hacer o evitar para que nuestro sistema respiratorio esté sano y saludable.

4.  4. ¿Cómo podemos proteger a nuestros sentidos? Propón una serie de medidas para proteger cada uno de nuestros sentidos.

5.  5. ¿En qué consiste las lesiones medulares y cerebrales?

6.  6. ¿Cuáles son las enfermedades más conocidas del sistema nervioso?

7.  7. ¿Cómo podemos cuidar nuestro sistema nervioso?

8.  8. ¿Cuáles son las lesiones del aparato locomotor?

9.  9. Haz una lista de alimentos buenos para nuestros huesos y otra para nuestros músculos.

  10. ¿Por qué es bueno para nuestro cuerpo, hacer ejercicio físico? ¿Por qué no es bueno llevar una vida sedentaria? ¿Qué tipo de enfermedades puede causar la falta de ejercicio y una mala alimentación?

NOTA: EL TRABAJO SE HACE EN FOLIO Y A BOLÍGRAFO. ADEMÁS, DEBERÁ DE TENER TODAS LAS PARTES QUE SE DETALLA EN ESTE FOLIO. SE ENTREGARÁ EL DÍA 30 DE MAYO. LA MITAD DE LA NOTA TENDRÁ EN CUENTA LA PRESENTACIÓN, LA LETRA Y LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA.

EXAMEN DEL TEMA 4: FUNCIÓN DE RELACIÓN.

 EL PRÓXIMO DÍA 11 DE MAYO SERÁ EL EXAMEN DE LA ÚLTIMA PARTE DEL TEMA DEL CUERPO HUMANO.

PARA ESTE EXAMEN ENTRARÁ:

LA TEORÍA DEL SISTEMA NERVIOSO QUE TENÉIS RECOGIDO EN VUESTRO CUADERNO Y QUE TAMBIÉN ESTÁ COLGADA EN EL BLOG. 

AQUÍ OS DEJO EL ENLACE: SISTEMA NERVIOSO

Y LAS 16 PREGUNTAS SOBRE EL APARATO LOCOMOTOR QUE HABÉIS CONTESTADO EN VUESTRO CUADERNO.

1. ¿Qué son los músculos?
2. ¿Qué es el sistema muscular?
3. ¿Cómo se unen los músculos y los huesos?
4. ¿Cómo son los músculos de la cabeza?
5. ¿Cómo son los músculos del tronco?
6. ¿Cómo son los músculos de las extramedidades?
7. ¿Por qué decimos que dos músculos son antagonistas? Pon un ejemplo.
8. ¿Qué son los movimientos voluntarios? Pon ejemplo.
9. ¿Qué son los movimientos reflejos? Pon un ejemplo.
10. ¿QUÉ ES EL ESQUELETO?
11. ¿QUÉ FUNCIONES TIENE EL ESQUELETO?
12.  ¿QUÉ SON LOS HUESOS?
13.  ENUMERA Y EXPLICA LOS 3 TIPOS DE HUESOS QUE TENEMOS. ADEMÁS, PON UN EJEMPLO DE CADA UNO DE ELLOS.
14.  ¿QUÉ SON LOS CARTÍLAGOS?
15.  ¿QUÉ SON LAS ARTICULACIONES?
16.  ¿CUÁNTOS HUESOS FORMAN NUESTRO ESQUELETO?

TEMA 4: FUNCIÓN DE RELACIÓN: SISTEMA ÓSEO

 SE CONTESTAN CON EL LIBRO DE CIENCIAS NATURALES PÁGINAS  76 Y 77.

PREGUNTAS DE EXAMEN DEL APARATO LOCOMOTOR

10. ¿QUÉ ES EL ESQUELETO?

11. ¿QUÉ FUNCIONES TIENE EL ESQUELETO?

12. ¿QUÉ SON LOS HUESOS?

13. ENUMERA Y EXPLICA LOS 3 TIPOS DE HUESOS QUE TENEMOS. ADEMÁS, PON UN EJEMPLO DE CADA UNO DE ELLOS.

14. ¿QUÉ SON LOS CARTÍLAGOS?

15. ¿QUÉ SON LAS ARTICULACIONES?

16. ¿CUÁNTOS HUESOS FORMAN NUESTRO ESQUELETO?

TEMA 4: RECUPERACIÓN DEL EXAMEN DE LOS 5 SENTIDOS

 NOTA IMPORTANTE EL MIÉRCOLES 4 DE MAYO SE REALIZARÁ LA RECUPERACIÓN DEL EXAMEN DE LOS 5 SENTIDOS.

TEMA 4: LA FUNCIÓN DE RELACIÓN: SISTEMA MUSCULAR

ESTA SOS LAS PREGUNTAS QUE TENÉIS QUE HACER PARA EL MARTES 3 DE MAYO.

SE CONTESTAN CON EL LIBRO DE CIENCIAS NATURALES PÁGINAS  78 Y 79.

PREGUNTAS DE EXAMEN DEL APARATO LOCOMOTOR

1. ¿Qué son los músculos?
2. ¿Qué es el sistema muscular?
3. ¿Cómo se unen los músculos y los huesos?
4. ¿Cómo son los músculos de la cabeza?
5. ¿Cómo son los músculos del tronco?
6. ¿Cómo son los músculos de las extramedidades?
7. ¿Por qué decimos que dos músculos son antagonistas? Pon un ejemplo.
8. ¿Qué son los movimientos voluntarios? Pon ejemplo.
9. ¿Qué son los movimientos reflejos? Pon un ejemplo.

TEMA 4: FUNCIÓN DE RELACION: EL SISTEMA NERVIOSO

TEORÍA DEL SISTEMA NERVIOSO 

que entrará en el examen

• Su función es interpretar la información que nos llega del exterior a través de los órganos de los sentidos y ordena las respuestas necesarias.
• Está formado por NEURONAS.

• Está compuesto por:

* Sistema Nervioso Central:

        - encéfalo con:

1. cerebro: controla los actos voluntarios y almacena la memoria.

2. cerebelo: coordina los  movimientos y mantiene el equilibrio.

3. Bulbo raquídeo: regula las actividades de muchos de nuestros órganos.

         - médula espinal: 

va del encéfalo hasta el final  de la espalda. Está dentro de la columna vertebral.

* Sistema Nervioso Periférico:

-nervios sensitivos: llevan la información desde los órganos de los sentidos hasta el sistema nervioso central y viceversa.

- nervios motores: llevan las órdenes desde el sistema nervioso central hasta los músculos u otros órganos.

VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE EL SISTEMA NERVIOSO

TEMA 4: FUNCIÓN DE LA RELACIÓN

 EXAMEN 27 DE ABRIL DE 2022

PARA ESTE EXAMEN ENTRARÁ:

1. ¿QUÉ ES LA FUNCIÓN DE RELACIÓN?

2. ¿QUIÉNES SON LOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA FUNCIÓN DE RELACIÓN?

3. EXPLICA CÓMO FUNCIONA LA FUNCIÓN DE RELACIÓN. HAZ UN DIBUJO EXPLICÁNDOLO.

4. ESQUEMA QUE TENEMOS EN EL CUADERNO CON LOS 5 SENTIDOS + LOS CUADROS VERDES DE LA PÁGINA 65 DEL LIBRO.

LOS 5 SENTIDOS

TEMA 4: LA FUNCIÓN DE LA RELACIÓN: EL OLFATO

EL OLFATO👃

¿CÓMO FUNCIONA EL SENTIDO DEL OLFATO?

TEMA 4: LA FUNCIÓN DE RELACIÓN: EL TACTO

 EL TACTO ✋

TEMA 4: LA FUNCIÓN DE RELACIÓN: EL GUSTO

 EL GUSTO 👅

TEMA 4: LA FUNCIÓN DE RELACIÓN: EL OÍDO

 EL OÍDO👂

TEMA 4: LA FUNCIÓN DE RELACIÓN. LOS 5 SENTIDOS

LA VISTA 👀

TEMA 4: LA FUNCIÓN DE RELACIÓN

 VÍDEO

CONTESTAMOS EN EL CUADERNO

1. ¿QUÉ ES LA FUNCIÓN DE RELACIÓN?

2. ¿QUIÉNES SON LOS QUE PARTICIPAN EN ESTA FUNCIÓN?

3. EXPLICA CÓMO FUNCIONA. PUEDES COMPLEMENTARLO CON UN DIBUJO COMO ESTE.

1.

2.

3.

TEMA 4: LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

AQUÍ ESTÁ LA FICHA DE REPASO DE LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN.

Función de Reproducción

NUESTRO CUERPO

PARA KEVIN

El cuerpo humano

NUESTRO CUERPO Y LA SALUD

TEMA 4: FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

¿QUÉ SABEMOS DE NUESTROS APARATOS REPRODUCTORES?

Órganos aparatos reproductores

VÍDEO

TEMA 4. FUNCIÓN DE NUTRICÓN.APARATO EXCRETOR

AQUÍ ESTÁ LA FICHA DE REPASO DEL APARATO EXCRETOR.

POR FAVOR, LEED BIEN LAS PREGUNTAS ANTES DE CONTESTAR.

OS VUELVO A RECORDAR QUE TIENE QUE ESTAR HECHA ANTES DEL 

EXAMEN DEL 23 DE MARZO

Aparato Excretor